40 años de democracia en Ciencia y Tecnología en la Universidad
Con el objetivo de revisitar y reflexionar sobre el pasado y presente y analizar cómo la Ciencia y Tecnología ha evolucionado a partir del retorno de la democracia, se realizó la Jornada «40 años de democracia en Ciencia y Tecnología en la Universidad: Entre la normalización universitaria y la democratización del conocimiento».
Encuentro sobre la historia de la educación argentina reciente
El Centro de Estudios e Investigación en Historia de la Educación Argentina Reciente (HEAR), dependiente de la Secretaría de Ciencia y Tecnología (SCyT) de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), tuvo su primera reunión plenaria.
Amplia convocatoria por la Historia de la Educación: alrededor de 800 inscriptos
La próxima semana la Universidad Nacional de San Luis (UNSL) será sede nacional de las III Jornadas Académicas de Historia de la Educación Argentina Reciente que cuenta con 800 inscriptos y más de 70 trabajos académicos que abordan temáticas sobre historia y política de la educación, historia reciente y memorias de la educación […]
«La historia nos atraviesa como sujetos»
Lo afirmó la Dra. Sonia Riveros, directora del Archivo Histórico y Documental de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL) y una de las coordinadoras de las III Jornadas de Historia de la Educación Argentina. «Pensar en clave de educación y de historia es un desafío y un compromiso relevante […]
La UNSL será sede de las Jornadas de Historia de la Educación Argentina
Los días 7 y 8 de noviembre se llevarán a cabo las III Jornadas Académicas Historia de la Educación Argentina Reciente (HEAR): investigaciones y enseñanzas. El 22 de julio es la fecha de envío de resúmenes. Están dirigidas a docentes e investigadores de Universidades Nacionales e Institutos de Formación Docente […]