Se realizó una jornada académica y reflexiva sobre Lactancia Humana
Tuvo lugar este viernes 16 de agosto en el Microcine de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL). Hubo mesas de trabajo que versaron sobre la lactancia humana en espacios saludables; cuidado oportuno para evitar la asistencia en los primeros mil días; educación y lactancia; neurodesarrollo infantil temprano; salud mental perinatal para el acompañamiento de pérdidas perinatales; el rol del pediatra en la actualidad; prematurez tardía; fórmula de inicio ¿un suplemento nutricional o un medicamento?, entre otros.
Trabajan en la prevención y detección temprana del VIH
De manera conjunta y a través de un Proyecto de Extensión de Interés Social (PEIS), integrantes del Centro de Prevención, Asesoramiento y Testeo (CePAT), de la Facultad de Ciencias de la Salud (FCS) y de Psicología (FaPsi) realizan acciones de prevención, asesoramiento y testeos voluntarios, gratuitos y confidenciales.
La UNSL busca certificarse como Universidad Saludable
El primer paso para lograr este objetivo está dado. La Universidad Nacional de San Luis (UNSL) adhirió a la Estrategia Nacional de Entornos Saludables, a través de la firma de un acta compromiso con el Ministerio de Salud provincial. Este trabajo lo lleva adelante la Facultad de Ciencias de la Salud (FCS), bajo acciones articuladas con entidades gubernamentales de la Provincia y la Nación.
Convocatoria a presentación de proyectos de investigación en el marco del acuerdo AUGM /CAPES
La Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) ha firmado un histórico acuerdo con la Coordinación de la Formación del Personal de Nivel Superior (CAPES), dependiente del Ministerio de Educación del Brasil, con el fin de financiar proyectos de investigación conjunta que involucren a las Universidades pertenecientes a la membresía de la Asociación y a las universidades del Brasil.
Observatorio de la hemodonación en San Luis
Especialistas de la UNSL estudian determinantes que inciden en el proceso de la hemodonación en la Provincia, con el fin de conocer a la población donante y promover la voluntariedad y altruismo hacia la donación de sangre.
La UNSL licenciará a técnicos en enfermería de Instituto de Mendoza
A partir de un Acta Complementaria entre la FCS y el Instituto de Educación Superior (IES) 9-007 «Salvador Calafat», de General Alvear, se generarán instancias de trabajo que permitirán que estudiantes y egresados/as de la Tecnicatura en Enfermería Profesional, puedan acceder al Ciclo Superior de la Licenciatura en Enfermería de nuestra Universidad.
Desarrollaron un software de simulación clínica en terapia intensiva
El mismo surgió a través de un trabajo conjunto entre la Facultad de Ciencias de la Salud (FCS) y UNSL TV. El desarrollo estará disponible para docentes y estudiantes de las Licenciaturas en Enfermería y en Kinesiología y Fisiatría.
Buscan mejorar la calidad de vida de adultos mayores
Desde el Proyecto de Extensión y Docencia (PED) «Cuidando nuestro cuerpo», de la Facultad de Ciencias de la Salud (FCS) de la UNSL, estudiantes avanzados de la Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría, acompañados por profesionales, brindan talleres de clases teóricas sobre las patologías más frecuentes en adultos mayores y realizan actividades físicas adaptadas a cada uno de los/as pacientes.
Crean espacios inclusivos y libres de violencia en barrios populares
El Proyecto de Extensión «Recrearte», logró el financiamiento de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), en la convocatoria «Malvinas Argentinas». A través de acciones territoriales, tiene como principal objetivo construir una organización colectiva y deportiva que genere espacios inclusivos, de contención y libres de violencia. Se busca contribuir a mejorar la calidad de vida de los/las vecinos/as de los barrios populares de San Luis y formar ciudadanos/as excepcionales.
Realizaron una clase espejo con Colombia sobre nutrición y deporte
La Universidad Nacional de San Luis (UNSL) ha consolidado una política institucional de internacionalización del currículo que consiste en la incorporación de dimensiones internacionales, interculturales y globales en el contenido del mismo, y en los resultados del aprendizaje de los y las estudiantes, los procesos de evaluación, los métodos de enseñanza y los servicios de apoyo de un programa de estudios.