Este evento se fundamenta en la necesidad de generar un espacio de encuentro multidisciplinar que permita a profesionales, académicos y emprendedores, explorar, discutir y compartir conocimientos sobre las múltiples aplicaciones de la gamificación y profundizar en las posibilidades que ofrece para mejorar la motivación y el comportamiento, a la vez que se examinan sus desafíos y oportunidades.

El curso de la Facultad de Turismo y Urbanismo (FTU) se dictará bajo modalidad sincrónica. Inicia el 7 de marzo.

Está destinada a estudiantes y graduados/as de carreras técnicas y licenciaturas, docentes y nodocentes, guías profesionales, baqueanos, prestadores y operadores turísticos, guardaparques, funcionarios de gobiernos nacionales, provinciales y locales, profesionales y público en general interesado en la temática.

El objetivo es proporcionar a los/as participantes nuevos conocimientos y técnicas básicas de RM, bajo una metodología sistémica que les permita diseñar, planificar, gestionar y aplicar este cuerpo cognoscitivo en su ámbito profesional (público/privado) y académico.

La Fundación Vivanco ofrece una beca para un/a joven abogado/a argentino/a para realizar un LLM en la University of Miami. La Comisión Fulbright estará a cargo de administrar la convocatoria y la selección del/la finalista.

El curso, que se desarrollará en modalidad online y asincrónica, contará con clases sincrónicas semanales de participación opcional y se llevará a cabo entre marzo y junio de 2025, con un total de 60 horas de actividades. Las plataformas utilizadas serán Google Scholar, Meeting, Classroom, entre otras, proporcionando acceso a contenidos y herramientas digitales.

Esta Diplomatura propone abrir un espacio de formación teórico-práctico a partir de la conversación en torno a la problemática del autismo y la educación inclusiva en el contexto actual desde dos (2) campos: el psicoanálisis y la educación.

Este evento se fundamenta en la necesidad de generar un espacio de encuentro multidisciplinar que permita a profesionales, académicos y emprendedores, explorar, discutir y compartir conocimientos sobre las múltiples aplicaciones de la gamificación y profundizar en las posibilidades que ofrece para mejorar la motivación y el comportamiento, a la vez que se examinan sus desafíos y oportunidades.

El curso de la Facultad de Turismo y Urbanismo (FTU) se dictará bajo modalidad sincrónica. Inicia el 7 de marzo.

Está destinada a estudiantes y graduados/as de carreras técnicas y licenciaturas, docentes y nodocentes, guías profesionales, baqueanos, prestadores y operadores turísticos, guardaparques, funcionarios de gobiernos nacionales, provinciales y locales, profesionales y público en general interesado en la temática.

El objetivo es proporcionar a los/as participantes nuevos conocimientos y técnicas básicas de RM, bajo una metodología sistémica que les permita diseñar, planificar, gestionar y aplicar este cuerpo cognoscitivo en su ámbito profesional (público/privado) y académico.

La Fundación Vivanco ofrece una beca para un/a joven abogado/a argentino/a para realizar un LLM en la University of Miami. La Comisión Fulbright estará a cargo de administrar la convocatoria y la selección del/la finalista.

Esta Diplomatura propone abrir un espacio de formación teórico-práctico a partir de la conversación en torno a la problemática del autismo y la educación inclusiva en el contexto actual desde dos (2) campos: el psicoanálisis y la educación.

El curso, que se desarrollará en modalidad online y asincrónica, contará con clases sincrónicas semanales de participación opcional y se llevará a cabo entre marzo y junio de 2025, con un total de 60 horas de actividades. Las plataformas utilizadas serán Google Scholar, Meeting, Classroom, entre otras, proporcionando acceso a contenidos y herramientas digitales.

En este curso, se propone diseñar un juego de tipo escape educativo, donde a partir de una narrativa que el/la docente debe adecuar a la temática referida a su disciplina, el estudiantado debe ir siguiendo pistas, poniendo a prueba sus conocimientos, sus habilidades y capacidades para resolver enigmas. El juego se convierte en un aprendizaje experimental donde se aprende haciendo, se estimula el pensamiento, mejora la cohesión y la unidad entre estudiantes, convirtiéndose de esta manera en una alternativa para utilizar una metodología de enseñanza diferente e innovadora.