La Universidad Nacional de San Luis entregó un retrato de la destacada educadora puntana, que fue incorporado a la galería de directores del Centro Educativo N.º 2 Paula Domínguez de Bazán. La iniciativa recupera su trayectoria pedagógica y su legado en la historia educativa de la Provincia.
La colocación del cuadro de Enriqueta Lucio Lucero en la galería de directores del Centro Educativo N.º 2 Paula Domínguez de Bazán representa un acto institucional de gran valor simbólico, un tributo a su huella en la comunidad educativa, como también un reconocimiento a su legado y trayectoria pedagógica en San Luis.
El rector de la Universidad Nacional de San Luis, Dr. Raúl Gil, hizo entrega del presente institucional del cuadro retrato de la maestra Enriqueta Lucio Lucero, que fue recibido formalmente por la institución educativa el jueves 17 de septiembre pasado, durante un acto realizado en el salón del establecimiento.
La actividad contó con la presencia de autoridades del Centro Educativo, la directora del Archivo Histórico y Documental, dependiente del Programa Historia y Memoria de la UNSL, Dra. Sonia Riveros; docentes, estudiantes, referentes de instituciones de la cultura y la historia, entre ellos, Hugo Gez, Raúl Fourcade y Néstor Menéndez; integrantes del Proyecto de Investigación Historia, Memoria y Prácticas Educativas (Secretaría de Investigación, Desarrollo e innovación – UNSL) y público en general.
Riveros, destacó la labor de rescate de documentos y archivos fotográficos como también la tarea de colaboración mutua entre las instituciones para poder llevar a cabo un reconocimiento merecido a una de las mujeres protagonistas de los inicios de la educación en la provincia de San Luis. Por su parte, el docente e historiador Néstor Menéndez donó bibliografía y documentos históricos a la institución educativa, en tanto María Martha Garro, integrante del Programa Historia y Memoria (FCH-UNSL), trazó una semblanza de la figura y el legado de Enriqueta Lucio Lucero, fruto de una investigación realizada junto con Sonia Riveros dentro del proyecto de investigación Hacer la historia, construir la memoria. Su impacto en las Ciencias Humanas.
Enriqueta nació en 1830, probablemente en La Carolina, San Luis. Pertenecía a una tradicional familia criolla, con fuerte rol social y participación en la gesta de la independencia. La Provincia en la cual comenzó a formarse atravesaba dificultades, transiciones y transformaciones en distintos ámbitos: creación de periódicos, llegada y extensión de las líneas del ferrocarril y apertura de escuelas e instituciones formativas.
En 1872, Enriqueta se casó con Germán Avé-Lallemant, un científico, político y educador alemán de ideas protestantes y progresistas, lo que representó un comportamiento inusual y desafiante para las reglas morales de la época. Pero uno de los acontecimientos más trascendentes que marcarían su historia personal y docente fue lo sucedido durante la primera huelga docente del país, en 1881, cuando en su rol de directora de la Escuela Graduada de Niñas y Normal de Mujeres (cargo que había asumido en 1874), protagonizó, junto con ocho (8) maestras, la primera huelga docente en Argentina.
La medida de fuerza consistió en la suspensión de las actividades escolares y el envío de una carta de protesta al gobernador Zoilo Concha y al Superintendente General de Escuelas, Domingo Faustino Sarmiento. El motivo principal fue el incumplimiento sistemático y la irregularidad en el pago de sus salarios y el de las profesoras.
Las investigadoras Riveros y Garro aclaran que la figura de Enriqueta Lucio Lucero suele reducirse únicamente al hito de la huelga. Sin embargo, reafirman la importancia de comprender su trayectoria en toda su complejidad: principalmente su rol como educadora, su lucha en contextos adversos, su triple resistencia frente al Estado, el patriarcado y las condiciones de precariedad de su época.
El cuadro colocado en la galería de directores de la escuela contiene un código QR por el cual, los y las estudiantes y docentes pueden acceder al contenido de la investigación realizada por las docentes.
Prensa Programa de Historia y Memoria y Archivo Histórico