Este es el eje de un curso de posgrado que se realizará los días 2 y 3 de noviembre. Será dictado por las profesoras Paula Alejandra Pogré y María Francisca Giordano, reconocidas académicas.
La finalidad central de este curso de posgrado es habilitar un espacio en donde los profesores de la Universidad y de los Institutos Superiores puedan realizar un análisis crítico y fundado de sus prácticas de enseñanza y promover estrategias didácticas para mejorar la calidad de su enseñanza.
Se propone analizar las características y desafíos de enseñar en la Universidad, atendiendo y respetando la diversidad en sus aulas y favoreciendo en los estudiantes la construcción de comprensiones más profundas.
Asimismo, se espera que los participantes logren analizar las tensiones y desafíos que implican para la enseñanza el concebir la educación como un derecho, comprender qué significa la comprensión profunda y sus implicancias en la tarea de enseñar y revisar colaborativamente sus diseños de enseñanza a la luz del Marco Conceptual de la Enseñanza para la Comprensión.
Requisitos de inscripción
Los aspirantes deben ser docentes de educación superior en ejercicio.
El dictado es el sábado 2 de noviembre de 8:00 a 13:00 y de 15:00 a 20:00 horas, y el domingo 3 de noviembre de 9:00 a 12:00. El curso también supone una fase de trabajo con seguimiento: noviembre 2019 a febrero 2020.
Consultas: pmonicaclavijo@gmail.com y saadabentolila@hotmail.com