Una delegación de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), integrada por estudiantes, docentes y nodocentes, participó del XI Congreso Nacional de Extensión Universitaria, organizado por la Universidad Nacional de Rosario (UNR). El encuentro reunió a referentes de todo el país para reflexionar, debatir e intercambiar experiencias sobre el rol de la extensión universitaria en la sociedad.
La UNSL presentó 12 ponencias y nueve (9) pósters que, en conjunto, dan cuenta de una inserción territorial transversal: la salud comunitaria, la educación popular, la gestión institucional, la participación ciudadana, la interculturalidad y el ambiente. Esa diversidad no es casual; refleja una universidad que trabaja desde múltiples espacios para responder a problemáticas concretas de su territorio.
En el marco del Congreso, el secretario de Extensión de la UNSL, Mgtr. Oscar Ojeda, participó del Plenario de la Red Nacional de Extensión Universitaria (REXUNI) del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), espacio que reúne a los/as responsables de las áreas de extensión de las universidades nacionales con el objetivo de generar, promover y difundir políticas de extensión, y fortalecer la construcción de una universidad democrática y socialmente comprometida. En esa instancia, la REXUNI y la Red de Bienestar Universitario (RedBien) se reunieron en asamblea.
El Secretario de Extensión también participó de un espacio dedicado al Programa Culturas Comunitarias, del que la UNSL forma parte desde sus orígenes. La red Encuentro de Universidades por la Cultura Comunitaria (EUCC) fue fundada en 2020 por la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y la UNSL, y actualmente reúne a 14 universidades nacionales. Su trabajo se orienta a activar, co-gestionar y potenciar las prácticas culturales de las comunidades desde el compromiso social y los derechos humanos, articulando acciones de formación, investigación y extensión cultural.
Los trabajos presentados
Ivana Olivero expuso dos (2) ponencias: Danza, salud e identidad como dispositivo para la extensión universitaria y Yoga y alimentación para la salud integral en la comunidad, en las que abordó el vínculo entre prácticas corporales, hábitos saludables y extensión territorial.
Carlos Francisco Arias, Tomás González, Francisca Viñals y Lyuda Grebnev presentaron Formación de jóvenes peer education sobre higiene del sueño y uso responsable de pantallas, una propuesta de educación entre pares orientada a la promoción de la salud en adolescentes y jóvenes.
Mauricio Boarini y Carolina Garello expusieron Participación social y envejecimiento activo, un trabajo sobre el rol de la participación comunitaria en el bienestar durante la vejez.
Ester Abigail Contrera y Fabiana Moyano expusieron Alfabetización popular, organización comunitaria y transformación social desde el Programa Raíces, una experiencia de vinculación entre la universidad y sectores populares a través de procesos de alfabetización.
Itatí Arce, secretaria de Extensión de la Facultad de Ciencias Humanas, presentó Descolonizar la extensión universitaria: tensiones y aprendizajes junto a comunidades huarpes de San Luis. El trabajo analiza los modos en que la universidad se relaciona con pueblos originarios, a partir de la experiencia con comunidades huarpes de la Provincia.
Oscar Ojeda junto a Yesica Ibarra presentaron Coordinaciones territoriales, equipos ampliados y democratización de la gestión en la UNSL, sobre el proceso de construcción de una gestión extensionista participativa.
La decana de la Facultad de Ciencias de la Salud, María Cecilia Camargo, y la vicedecana, María Luján Correa, expusieron Gestión de la extensión universitaria en la Facultad de Ciencias de la Salud UNSL, compartiendo el modelo de gestión extensionista de esa Unidad Académica.
Jorge Ariel Sosa presentó El rol de las asociaciones vecinales en la participación efectiva de la formulación del presupuesto participativo municipal, un análisis sobre los mecanismos de participación ciudadana a nivel local. El mismo autor, junto a Álvaro Lépore, Gabriel Zambrano, Natalia Saber, Agostina Giordano y María Silvia Becerra, expuso Capacitación para la educación tributaria en el contexto de las pequeñas y medianas empresas, una propuesta de formación dirigida a PyMEs.
En formato póster: Adriana Lucero y Johanna Paula Vintar presentaron La extensión universitaria como herramienta de cuidado en el deporte. Catalina Higuera, Mariana Algañaraz y Cynthia Ortiz presentaron Tendiendo puentes entre lengua y ciencias naturales: la gamificación como estrategia didáctica. Yesica Esther Ibarra Ríos, Oscar Ojeda y Viviana Mercedes Acuña presentaron Curricularización de la extensión universitaria en la UNSL: integralidad, territorio e internacionalización. Daniela Alejandra Curvale y Nora Andrea Merino expusieron Agua, territorio y extensión crítica frente al arsénico en comunidades rurales de San Luis.
Ana Soledad Calderón presentó Construyendo infancias saludables desde las funciones fonoestomatognáticas y Servicio de deglución integral: una experiencia de curricularización de la extensión universitaria. María Alejandra De Vicente y Victoria Ayelén Simone Zalazar presentaron De pie y seguros: estimulación vestibular para prevenir caídas y, con orden de autoría invertido, Comunicar para crecer y crear: prevención y atención primaria para acompañar las primeras infancias. Por su parte, Jorge Ariel Sosa y Alfredo Gabriel Zambrano expusieron el póster sobre Capacitación para la educación tributaria en el comienzo de las pequeñas y medianas empresas.
El conjunto de los trabajos presentados muestra que la UNSL no concentra su acción extensionista en un único sector o problemática, sino que despliega su presencia en comunidades rurales y urbanas, con pueblos originarios, con jóvenes, con organizaciones vecinales y con pequeñas empresas. Esa amplitud de inserción territorial es, en sí misma, una forma de entender la función social de la Universidad: como una institución que construye vínculos desde distintos saberes y con distintos actores, para atender demandas y fortalecer vínculos estratégicos y democráticos.
Fuente: SEU